Наталья Пашаева
22 июля 2024 г.
У нас ребёнок шести лет, в семье говорят на нескольких языках: дома говорим по-русски, обучение в школе ведётся на английском, а также есть уроки арабского и французского. У сына диагностировали дизартрию, и были трудности с шипящими — "ш", "ж", "щ", "ч", а также свистящими звуками — "с", "сь", "з", "зь", "ц". Мы могли заниматься только онлайн. Другие школы не рассматривали, потому что педиатр Анна Левадная посоветовала "Мой Логопед". После бесплатной диагностики специалист объяснила, какие звуки нужно поставить, а какие доводить до автоматизма, рассказала про сроки и помогла выбрать логопеда, учитывая наше расписание. Нам досталась Ольга Шурманова — опытный, профессиональный и увлечённый педагог. С первого урока она смогла завоевать доверие ребёнка тёплым и внимательным отношением, умением привлечь интерес играми, вежливой речью и спокойным тоном. Особенно приятно, что Ольга поддерживает и хвалит сына не только за прогресс в произношении, но и за усилия. После каждого занятия Ольга подробно рассказывает, что проходили, отмечает успехи и указывает, над чем работать дальше, а также даёт дополнительные материалы — раскраски, текстовые задания, которые удобно выполнять вне уроков и получать через мессенджер. Такие материалы отлично дополняют обучение. Кроме того, она даёт советы родителям, как мотивировать ребёнка учиться правильно произносить слова, используя игры, поощрения и даже "жетонную терапию". Обучающая платформа заслуживает отдельного упоминания — для каждого звука продуман увлекательный сюжет. Например, для звука "ш" это приключения Лолы и Макса на необитаемом острове, для "ж" — игры в джунглях. Графика и анимация выполнены на очень хорошем уровне. За восемь месяцев регулярных занятий три раза в неделю мы проработали восемь звуков. В итоге сын научился чётко произносить шипящие звуки в быстрой речи.